Pubblicato: 2015-12-31

Editoriale

Editoriale

Donatella Persico

130-131

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/812

Articoli - Argomenti vari

"ProgeTTTTare" l'apprendimento collaborativo con T4

Francesca Pozzi, Andrea Ceregini, Donatella Persico

132-138

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/813

Assunzione di ruolo e funzioni conversazionali in un corso universitario "blended"

Donatella Cesareni, Stefano Cacciamani

139-147

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/814

La ricerca di informazioni in rete: strategie e differenze tra tablet e pc

Davide Parmigiani, Andrea Traverso, Valentina Pennazio, Alessia Olivieri

148-154

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/815

Disabilità, gioco e robotica nella scuola dell'infanzia

Valentina Pennazio

155-163

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/816

MWS-WEB: un sistema a supporto di un approccio pedagogico basato sul concetto di multiliteracies

Davide Taibi, Ivana Marenzi, Deirdre Kantz, Giovanni Fulantelli

164-171

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/817

Rubrica "Esperienze"

Il "gioco dello scienziato" per l'apprendimento del metodo scientifico nella scuola primaria

Edoardo Datteri, Gilda Bozzi, Luisa Zecca

172-175

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/818

Esperimenti di acustica con smartphone

Alfonso D’Ambrosio

176-180

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/819

Rubrica "Strumenti"

Real: risorse educative per l'astronomia laboratoriale

Laura Daricello, Alberto Cora, Antonio Maggio, Manuel Gentile, Simona Ottaviano, Dario La Guardia, Marco Arrigo, Valentina Dal Grande, Mario Allegra

181-185

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/820

Rubrica "Progetti"

OpenQuass: un progetto europeo per supportare la qualità nella formazione professionale

Giovanni Fulantelli, Davide Taibi

186-189

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/821

Rubrica "A parer mio"

Tecnologie per l'inclusione e la promozione del benessere a scuola

Maria Concetta Carruba

190-192

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DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/822