Pubblicato: 2019-07-31

Editoriale

EDITORIALE. GIOCHI DIGITALI E APPRENDIMENTO

Francesca Maria Dagnino, Marcello Passarelli, Carlo Perrotta, Donatella Persico

87-90

pdf (Inglese)

Articoli - Numero speciale

GIOCHI A SUPPORTO DELLO SVILUPPO DELLE ABILITÀ VISUOSPAZIALI

Laura Freina, Rosa Bottino

91-104

pdf

SVILUPPO E USABILITÀ DI UNA APP GAMIFICATA PER AIUTARE I BAMBINI A GESTIRE LO STRESS: UNO STUDIO DI VALUTAZIONE

Iolie Nicolaidou, Federica Tozzi, Philippos Kindynis, Marinos Panayiotou, Athos Antoniades

105-120

pdf (Inglese)

GIOCO O NON GIOCO? UNO STUDIO DI CASO SU PERCEZIONE E SENSO DI SICUREZZA DEGLI INSEGNANTI RISPETTO ALL’USO DEI GIOCHI DIGITALI A SCUOLA

Fedela Feldia Loperfido, Anna Dipace, Alessia Scarinci

121-138

pdf (Inglese)

APPRENDERE DOVREBBE ESSERE ANCHE UN PO’ DIVERTENTE: QUALI OBIETTIVI SCOLASTICI POSSONO ESSERE RAGGIUNTI SVILUPPANDO GIOCHI?

Charlotte Lærke Weitze

139-157

pdf (Inglese)

ELEMENTI DI GIOCO IN CLASSE: IL RUOLO DELLA SFIDA E DELLA TECNOLOGIA

Graziano Cecchinato, Romina Papa, Laura Carlotta Foschi

158-173

pdf (Inglese)

Rubrica "Strumenti"

ESCAPE ROOM A SCUOLA: AMBIENTI FISICI E VIRTUALI PER L’APPRENDIMENTO

Andrea Benassi

174-185

pdf (Inglese)

UN VIDEOGIOCO PER L’EDUCAZIONE ALLA MORTE RIVOLTO AGLI ADOLESCENTI

Viola Nicolucci

186-197

pdf (Inglese)