Il progetto EUNIC: un approccio alla digital literacy per adulti

Barra laterale dell'articolo

PDF
Pubblicato: Jan 1, 2008
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/336
Parole chiave:
Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, Competenze digitali, EuNic, Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)

Contenuto principale dell'articolo

Manuela Delfino
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova
Maria Ferraris
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova
Donatella Persico
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova
Francesca Pozzi
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Descrizione di un approccio alla prima formazione degli adulti verso un uso consapevole ed avveduto delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, un approccio orientato all’acquisizione di quegli elementi concettuali stabili e profondi che precedono logicamente gli elementi di natura tecnica e procedurale.

Dettagli dell'articolo

Fascicolo
V. 16 N. 1 (2008): TD43 - Dossier: Competenze digitali
Sezione
Articoli - Numero speciale

Gli autori che pubblicano su questa rivista accettano le seguenti condizioni:

  1. Gli autori mantengono i diritti sulla loro opera e cedono alla rivista il diritto di prima pubblicazione dell'opera, contemporaneamente licenziata sotto una Licenza Creative Commons CC BY 4.0 Attribution 4.0 International License.
  2. Gli autori possono aderire ad altri accordi di licenza non esclusiva per la distribuzione della versione dell'opera pubblicata (es. depositarla in un archivio istituzionale o pubblicarla in una monografia), a patto di indicare che la prima pubblicazione è avvenuta su questa rivista.
  3. Gli autori possono diffondere la loro opera online (es. in repository istituzionali o nel loro sito web) prima e durante il processo di submission, poiché può portare a scambi produttivi e aumentare le citazioni dell'opera pubblicata (Vedi The effect of Open Access).

Riferimenti bibliografici

ETS (2002): Digital Transformation: a Framework for ICT Literacy Princeton NJ.

EU Commission (2006): Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 December 2006 on key competences for lifelong learning, (2006/962/EC) http://eurlex.europa.eu/ LexUriServ/site/en/oj/2006/l_394 /l_39420061230en00100018.pdf

EU Council (2000), Presidency Conclusions Lisbon European Council. 23 and 24 March 2000. http://www.consilium.europa.eu/ ueDocs/cms_Data/docs/press Data/en/ec/00100-r1.en0.htm

Lankshear C., Knoble M. (2005), Digital Literacies: Policy, Pedagogy and Research Considerations for Education, Opening Plenary Address to ITU Conference Oslo, Norway.20 October 2005.

UNESCO (2006): Education for All: Literacy for Life. Global Monitoring Report, Chapter 6, Paris, http://www.unesco.org/ education/GMR2006/full/ chapt6_eng.pdf

Rychen D.S., Salganik L.H. (Eds.) (2003), Key Competencies for a Successful Life and a Well-Functioning Society, Göttingen: Hogrefe & Huber.