Media, communication and learning: a review of relations between word, image and action

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Published: Jan 1, 2001
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/554
Keywords:
multimedia, communication, learning, Educational Technology, Technology Enhanced Learning (TEL), Cognitive Science,

Main Article Content

Stefania Manca
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Among the issues that matter most to today's scholars dealing with relationships and mutual influences between Cognitive Science and TD there 'certainly that concerns the character and nature, according to many revolutionary, the Information and Communication Technologies are showing in the cognitive 'human and how' of learning.

Article Details

Issue
Vol. 9 No. 3 (2001): TD24 - TD and Cognitive Science
Section
Articles - Special Issue

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