Rendere più interattivi i materiali ipertestuali per la lezione universitaria: le reazioni degli studenti

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Charles Crook

Abstract

Discussione sull’uso di ipertesti a supporto delle lezioni universitarie visto dal punto di vista degli studenti.

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Sezione
Articoli - Numero speciale
Biografia autore

Charles Crook, Loughborough University, Loughborough

Dipartimento di Scienze Umane

Riferimenti bibliografici

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