La dimensione sociale del modello delle Communities of Inquiry

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Pubblicato: Jan 1, 2005
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/422
Parole chiave:
Communities of Inquiry, apprendimento in rete, Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento, Dimensione sociale nelle comunità di apprendimento

Contenuto principale dell'articolo

Elena Mosa
INDIRE, Firenze

Abstract

Presentazione di un esempio di analisi di interazione in una comunita’ di apprendimento in rete. Il contesto di studio per l’applicazione del modello sulle Communities of Inquiry e’ stato offerto da un Master in E-learning per la Scuola, l’Universita’ e l’Impresa.

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Fascicolo
V. 13 N. 2 (2005): TD35 - La dimensione sociale nelle comunità di apprendimento
Sezione
Articoli - Numero speciale

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