Rimestare nel torbido: allenare le capacità critiche ragionando su spam e phishing

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Pubblicato: Jan 1, 2008
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/329
Parole chiave:
capacità critiche, spam, phishing, Tecnologie didattiche, Tecnologie per l'apprendimento,

Contenuto principale dell'articolo

Manuela Delfino
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Descrizione di un’attivita’ svolta in una scuola media per sensibilizzare i ragazzi alla presenza e alla natura dei messaggi “spam” nella posta elettronica. Nell’esperienza didattica descritta il tema dello spam ha costituito lo spunto per promuovere negli studenti competenze di analisi e osservazione.

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Fascicolo
V. 16 N. 3 (2008): TD45 - Argomenti vari
Sezione
Articoli - Numero speciale

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