The orientation model "in rooms"

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PDF (Italian)
Published: Jan 1, 2006
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/407
Keywords:
distance learning, needs analysis, orientation, Educational Technology, Technology Enhanced Learning (TEL), Learning Design

Main Article Content

Marco Brambilla
Università degli Studi di Milano-Bicocca, Milano
Stefano Castelli
Università degli Studi di Milano-Bicocca, Milano
Luca Vanin
Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Milano-Bicocca, Milano

Abstract

Needs analysis in training graduate distance. The contribution descriz qualitative research based on analysis of online messages produced by all persons who have indicated their intention to join a degree course in Social Psychological Research Disciplines Universita 'di Milano-Bicocca.

Article Details

Issue
Vol. 14 No. 3 (2006): TD39 - Dossier: Learning Design
Section
Articles - Special Issue

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Author Biographies

Marco Brambilla, Università degli Studi di Milano-Bicocca, Milano

Dipartimento di Psicologia

Stefano Castelli, Università degli Studi di Milano-Bicocca, Milano

Dipartimento di Psicologia

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