Il progetto METIS: un ponte tra la ricerca sul Learning Design e la pratica educativa

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Illustarazione di copertina di Elena Cinguino
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Pubblicato: Dec 31, 2014
DOI: https://doi.org/10.17471/2499-4324/189
Parole chiave:
Tecnologie didattiche, IT, Metis, learning design, pratica educativa, Tecnologie per l'apprendimento, Learning Analytics, Rubrica progetti

Contenuto principale dell'articolo

Francesca Pozzi
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova
Donatella Persico
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova
Luigi Sarti
Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | Genova

Abstract

Il progetto METIS (Meeting teachers’ co-design needs by means of Integrated Learning Environments) mira a promuovere l’adozione di strategie avanzate per la progettazione formativa mettendo a disposizione dei progettisti strumenti per la concettualizzazione, per la produzione e la condivisione dei loro progetti.

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Fascicolo
V. 22 N. 3 (2014): TD63 - Dossier: Learning Analytics
Sezione
Rubrica "Progetti"

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Riferimenti bibliografici

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